Авторы: кандидат технических наук А.И. Севрук, доктор философских наук Е.А.Юнина.
Рецензент - доктор педагогических наук М.М.Поташник.
Создатели электронной обработки анкеты: заместители директора по УВР МБОУ "Тасеевская средняя общеобразовательная школа №2" Кондрашова Н.А и Павшок Н.М.
Анкета качества, как шкалированная модель объекта исследования, отражает основные свойства урока, компактна, лаконична, ее смысловое содержание не выходит за пределы компетенции экспертов, ее использующих. Позволяет быстро производить математическую обработку данных, получать принципиально новую обобщенную информацию, пригодную для целей управления, устанавливать социально обоснованные количественные нормы, так необходимые в управлении, основанном на принципах гуманизации и гуманитаризации. Компактность анкеты позволяет избежать необоснованных трудозатрат при проведении оценок и обеспечить технологичность процесса измерений.
Электронная версия анкеты с обработкой здесь.
Предлагаю одно из заданий практикума на понимание анкеты качества урока.
Раздел анкеты "Соответствие анкеты признакам гуманизации и гуманитаризации".
На интерактивном листе распределите представленные признаки в две группы: "гуманизация" и "гуманитаризация".
Правильный ответ можно увидеть на второй странице электронной версии анкеты.
Рецензент - доктор педагогических наук М.М.Поташник.
Создатели электронной обработки анкеты: заместители директора по УВР МБОУ "Тасеевская средняя общеобразовательная школа №2" Кондрашова Н.А и Павшок Н.М.
Анкета качества, как шкалированная модель объекта исследования, отражает основные свойства урока, компактна, лаконична, ее смысловое содержание не выходит за пределы компетенции экспертов, ее использующих. Позволяет быстро производить математическую обработку данных, получать принципиально новую обобщенную информацию, пригодную для целей управления, устанавливать социально обоснованные количественные нормы, так необходимые в управлении, основанном на принципах гуманизации и гуманитаризации. Компактность анкеты позволяет избежать необоснованных трудозатрат при проведении оценок и обеспечить технологичность процесса измерений.
Электронная версия анкеты с обработкой здесь.
Предлагаю одно из заданий практикума на понимание анкеты качества урока.
Раздел анкеты "Соответствие анкеты признакам гуманизации и гуманитаризации".
На интерактивном листе распределите представленные признаки в две группы: "гуманизация" и "гуманитаризация".
Правильный ответ можно увидеть на второй странице электронной версии анкеты.